PPL Mahasiswa PGMI IAD Probolinggo dan SDIT Alam Permata Leces: Pembelajaran Matematika Lebih Bermakna dengan Pendekatan CTL dan Deep Learning

Probolinggo, 30 Oktober 2025 — Pembelajaran Matematika di SDIT Alam Permata Leces memberikan pengalaman bermakna bagi siswa kelas I melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Deep Learning berbasis aktivitas konkret dan visual. Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan pada hari Kamis, 30 Oktober 2025, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar.

Dalam pembelajaran ini, Muhammad Samsul Aditiya, mahasiswa PPL PGMI Institut Ahmad Dahlan (IAD) Probolinggo, bertindak sebagai pengajar utama. Ia merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan siswa belajar melalui pengalaman langsung, seperti mengamati, memegang, dan mengelompokkan objek nyata. Pendekatan ini dipilih agar konsep Matematika lebih mudah dipahami sesuai tahap perkembangan kognitif siswa kelas awal.

Siswa terlihat antusias selama kegiatan berlangsung. Mereka terlibat dalam berbagai aktivitas visual dan konkret, sehingga mampu membangun pemahaman matematika secara bertahap dan mendalam. Pembelajaran seperti ini membantu siswa tidak hanya “menghafal”, tetapi benar-benar memahami apa yang mereka pelajari.

Menurut Muhammad Samsul Aditiya, pembelajaran melalui aktivitas nyata memberikan pengalaman berharga baik bagi dirinya maupun siswa. “Dengan menggunakan benda konkret, anak-anak menjadi lebih aktif dan lebih mudah memahami konsep. Saya belajar bahwa pembelajaran yang dekat dengan dunia mereka akan membuat mereka lebih bersemangat,” tuturnya.

Kegiatan pembelajaran ini berjalan dengan lancar, komunikatif, dan penuh keceriaan. Melalui metode pembelajaran yang nyata dan bermakna ini, SDIT Alam Permata Leces terus menunjukkan komitmennya dalam menciptakan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada hasil, tetapi juga pada proses dan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa.